Al formar un profesional con la cultura de la empresarialidad, como proyecto de vida para el desarrollo social solidario, se debe pensar en un ser integral con alto grado de raciocinio lógico, crítico, objetivo y analítico, capaz de enfrentar adecuadamente las diferentes situaciones problemas a través de herramientas teórico-prácticas que se le puedan brindar desde el aprendizaje de las matemáticas. Por esto es indispensable plantear en la formación del profesional CUNISTA, la matemática, no como un simple compendio de fórmulas y modelos, sino como una ciencia básica fundamental del pensamiento humano, como una forma de pensar, de vivir, de sentir, como una escuela del pensamiento empresarial que permita avanzar ante cualquier tipo de problemática individual, social o laboral en la que se puedan tomar decisiones adecuadas y acertadas propias del liderazgo inculcado.
En particular el Cálculo Integral tiene como base el curso de Fundamentos Matemáticos y Cálculo Diferencial extendiéndolo a situaciones más generales, en particular al estudio de las aplicaciones de la antidiferenciación, lo que permite resolver situaciones en el campo de la ingeniería y la administración, en la toma de decisiones y optimización de los recursos tecnológicos y financieros.
En particular el Cálculo Integral tiene como base el curso de Fundamentos Matemáticos y Cálculo Diferencial extendiéndolo a situaciones más generales, en particular al estudio de las aplicaciones de la antidiferenciación, lo que permite resolver situaciones en el campo de la ingeniería y la administración, en la toma de decisiones y optimización de los recursos tecnológicos y financieros.